{"id":3891,"date":"2025-02-15T22:15:34","date_gmt":"2025-02-15T21:15:34","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/?p=3891"},"modified":"2025-03-15T22:26:08","modified_gmt":"2025-03-15T21:26:08","slug":"baccalaureat-grand-oral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/2025\/02\/15\/baccalaureat-grand-oral\/","title":{"rendered":"Baccalaur\u00e9at &#8211; Grand Oral"},"content":{"rendered":"<h4><strong>Conna\u00eetre l&rsquo;\u00e9preuve (pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale)<\/strong><\/h4>\n<p>L&rsquo;\u00e9preuve du Grand Oral est une <strong>\u00e9preuve d\u00e9finie en juillet 2018<\/strong> dans le cadre de la r\u00e9forme du lyc\u00e9e. L&rsquo;\u00e9preuve initialement pr\u00e9vue a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9e ponctuellement \u00e0 plusieurs reprises. Cette premi\u00e8re partie du parcours vous propose de prendre en main rapidement les caract\u00e9ristiques de cette \u00e9preuve \u00e0 partir de la session du baccalaur\u00e9at en 2024<\/p>\n<p><strong>1. Les finalit\u00e9s du Grand Oral<\/strong><\/p>\n<p>Dans le guide <strong>\u00ab\u00a0Grand Oral et enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9\u00a0\u00bb<\/strong> publi\u00e9 en novembre 2023, l&rsquo;IGSR souligne l&rsquo;enjeu fondamental de l&rsquo;\u00e9preuve, partag\u00e9 par toutes les disciplines impliqu\u00e9es\u00a0 : \u00ab\u00a0<em>le Grand oral mobilise pleinement les savoirs mis en jeu par les enseignements auxquels il s\u2019adosse. Plus particuli\u00e8rement, <strong>il porte la focale sur la fa\u00e7on dont l\u2019\u00e9l\u00e8ve, parce qu\u2019il s\u2019est vraiment appropri\u00e9 ces savoirs, peut prendre la parole de fa\u00e7on personnelle et engag\u00e9e, pour \u00e9laborer un jugement argument\u00e9 qui manifeste la fa\u00e7on dont l\u2019enseignement qu\u2019il a suivi fait sens pour lui.<\/strong> Il ne saurait donc se confondre avec un exercice de pure rh\u00e9torique sans enjeu de connaissance, non plus qu\u2019avec la manifestation d\u2019une virtuosit\u00e9 langagi\u00e8re indiff\u00e9rente \u00e0 la valeur de v\u00e9rit\u00e9 de ce qu\u2019elle examine<\/em>\u00ab\u00a0.<br \/>\nCes deux volets et leur imbrication sont explicit\u00e9s dans le cadrage institutionnel de l&rsquo;\u00e9preuve :<br \/>\nqui \u00ab\u00a0<strong><em>permet au candidat de montrer sa capacit\u00e9 \u00e0 prendre la parole en public de fa\u00e7on claire et convaincante<\/em><\/strong>\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0<strong><em>d<\/em><em>e mettre les savoirs qu&rsquo;il a acquis, particuli\u00e8rement dans ses enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9, au service d&rsquo;une argumentation<\/em><\/strong>\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2. Le d\u00e9roulement concret de l&rsquo;\u00e9preuve<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/38522-presentation-du-grand-oral-2023-2024\/?is_iframe=true\" title=\"\" width=\"100%\" height=\"450\" scrolling=\"yes\" frameborder=\"0\" marginheight=\"0\" allowFullScreen=\"true\"><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/38522-presentation-du-grand-oral-2023-2024\/?is_iframe=true\" target=\"_blank\">https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/38522-presentation-du-grand-oral-2023-2024\/?is_iframe=true<\/a><\/iframe>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>3. Ressources et textes de r\u00e9f\u00e9rence<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/729\/presentation-du-grand-oral\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Site Eduscol Grand Oral<\/strong><\/a> : les textes officiels, les documents d&rsquo;accompagnement, une foire aux questions actualis\u00e9e r\u00e9guli\u00e8rement (derni\u00e8re mise \u00e0 jour : juin 2024)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/annexe-1-grille-indicative-grand-oral-actualisee.pdf\"><strong>Annexe 1 &#8211; Grille indicative du Grand Oral<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/Annexe-2-amenagements-grand-oral.pdf\">Annexe 2 &#8211; Mesures particuli\u00e8res pour les \u00e9l\u00e8ves pouvant b\u00e9n\u00e9ficier d&rsquo;am\u00e9nagements lors de l&rsquo;\u00e9preuve<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/voie-g_go_version-consolidee-2024.pdf\">D\u00e9finition de l\u2019\u00e9preuve orale dite Grand oral de la classe de terminale de la voie g\u00e9n\u00e9rale (version consolid\u00e9e)<\/a><\/strong> 2024<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/faq_grand-oral_avril-2024.pdf\"><strong>Foire aux questions enseignants (mise \u00e0 jour avril 2024)<\/strong><\/a> : cette FAQ r\u00e9pond aux questions que peuvent se poser les enseignants qui encadrent le travail des \u00e9l\u00e8ves lors de leur pr\u00e9paration du Grand oral.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/reussir-au-lycee\/baccalaureat-comment-se-passe-le-grand-oral-100028\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Baccalaur\u00e9at : comment se passe le grand oral ?<\/a> <\/strong>Page du site \u00ab\u00a0R\u00e9ussir au Lyc\u00e9e\u00a0\u00bb d\u00e9di\u00e9e aux Lyc\u00e9ens<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h4>Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 Histoire-g\u00e9ographie, g\u00e9opolitique et sciences politiques (HGGSP)<\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3893 size-full\" src=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-02.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"484\" srcset=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-02.jpg 1024w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-02-300x142.jpg 300w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-02-768x363.jpg 768w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-02-1536x726.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p><strong>Qu\u2019est-ce qu\u2019une question en HGGSP ?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Une question qui est articul\u00e9e au programme mais qui est personnelle<\/strong> (on ne reprend le libell\u00e9 ni d\u2019un th\u00e8me ni d\u2019un jalon) : le choix est personnel pour \u00e9viter des banalit\u00e9s\u2026 ou des sujets st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9s. <strong>On recommande la forme interrogative<\/strong> pour faciliter la pr\u00e9sentation et la r\u00e9ponse dans le cadre du temps imparti (10 minutes). On recommande \u00e9galement <strong>une question \u00e0 laquelle on puisse r\u00e9pondre compl\u00e8tement dans le temps imparti.<\/strong><\/li>\n<li>Une question <strong>qui donne lieu \u00e0 une recherche personnelle du candidat<\/strong> (lectures d\u2019ouvrages et d\u2019articles, entretiens\u2026) et <strong>qui permet de travailler la comp\u00e9tence se documenter.<\/strong><\/li>\n<li>Une question <strong>qui permet de mobiliser des concepts et des notions, vus en sp\u00e9cialit\u00e9 et appliqu\u00e9s \u00e0 un sujet qui int\u00e9resse le candidat<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Comment pr\u00e9pare-t-on l\u2019oral en HGGSP ?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Les capacit\u00e9s travaill\u00e9es \u00e0 l\u2019oral le sont dans la sp\u00e9cialit\u00e9 d\u2019HGGSP<\/strong> : le pr\u00e9ambule des programmes rappelle que \u00ab <em>tout en consolidant l\u2019expression \u00e9crite, <strong>l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 est un moment privil\u00e9gi\u00e9 pour d\u00e9velopper une expression orale construite et argument\u00e9e.<\/strong> La prise de parole en cours est encourag\u00e9e, tout comme les expos\u00e9s individuels et collectifs. En classe de premi\u00e8re, il convient de s\u2019assurer d\u2019une prise de parole r\u00e9guli\u00e8re, structur\u00e9e et pertinente. En classe terminale, les \u00e9l\u00e8ves sont encourag\u00e9s \u00e0 prendre la parole pendant une dur\u00e9e plus longue, afin de se pr\u00e9parer \u00e0 l\u2019\u00e9preuve orale en terminale<\/em>. \u00bb<\/li>\n<li><strong>Quatre aspects \u00e0 travailler pour le professeur :<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>accompagner l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans la formulation de son projet de recherche et dans sa conduite.<\/strong> Le choix de la question \u00e9tudi\u00e9e doit correspondre \u00e0 un v\u00e9ritable int\u00e9r\u00eat de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, et pouvoir \u00eatre mise en lien avec la mani\u00e8re dont il con\u00e7oit son orientation, voire son projet professionnel ;<\/li>\n<li><strong>apprendre \u00e0 r\u00e9pondre de mani\u00e8re concise et pr\u00e9cise \u00e0 une question<\/strong> : cela se travaille tout au long de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9, y compris lors de la \u00ab reprise \u00bb des expos\u00e9s et de toute pr\u00e9sentation d\u2019un travail pr\u00e9par\u00e9 par un \u00e9l\u00e8ve ou un groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves ;<\/li>\n<li><strong>accompagner l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans l\u2019utilisation des 20 minutes de pr\u00e9paration et la r\u00e9alisation \u00e9ventuelle d\u2019une trace \u00e9crite, qui pourra \u00e9ventuellement \u00eatre montr\u00e9e au jury<\/strong> (mais ne pourra pas lui \u00eatre remise, ni laiss\u00e9e apr\u00e8s l\u2019\u00e9preuve) : celle-ci peut prendre la forme d\u2019un sch\u00e9ma r\u00e9capitulatif (tableau, carte mentale, croquis\u2026), d\u2019un plan qui structure ses propos etc.<\/li>\n<li><strong>accoutumer l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves au format de cet oral (en particulier les 10 minutes de pr\u00e9sentation de la question et de la r\u00e9ponse et les 10 minutes d\u2019\u00e9change avec le jury).<\/strong> Cette comp\u00e9tence est construite tout au long de la formation des \u00e9l\u00e8ves, cette forme d\u2019organisation du propos peut \u00eatre celle au moyen de laquelle des travaux pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 la maison sont pr\u00e9sent\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves, le professeur les questionnant. Le professeur peut montrer comment il expose une question-r\u00e9ponse en dix minutes\u2026 on peut imaginer bien des formules qui permettent cette accoutumance.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/guide-go_disciplines_igesr-2023_0.pdf\"><strong>Source : Guide Grand Oral et enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9<\/strong><\/a><strong> de l&rsquo;IGESR<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>Ressources \u00e0 d\u00e9couvrir sur le <a href=\"https:\/\/magistere.education.fr\/ac-bordeaux\/course\/view.php?id=11318\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Magist\u00e8re d\u00e9di\u00e9 au jury du Grand Oral<\/strong><\/a> con\u00e7u par l&rsquo;EAFC de l&rsquo;Acad\u00e9mie de Bordeaux.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/magistere.education.fr\/ac-bordeaux\/course\/view.php?id=11318\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3898 size-medium\" src=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-magiste\u0300re-263x300.jpg\" alt=\"\" width=\"263\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-magiste\u0300re-263x300.jpg 263w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2025\/03\/GO-magiste\u0300re.jpg 664w\" sizes=\"auto, (max-width: 263px) 100vw, 263px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conna\u00eetre l&rsquo;\u00e9preuve (pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale) L&rsquo;\u00e9preuve du Grand Oral est une \u00e9preuve d\u00e9finie en juillet 2018 dans le cadre de la<\/p>\n","protected":false},"author":2890,"featured_media":3894,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,32,35],"tags":[186,193,191,192],"class_list":["post-3891","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-baccalaureat","category-examens","category-grand-oral","tag-baccalaureat","tag-epreuves","tag-examens","tag-grand-oral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3891","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2890"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3891"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3891\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3907,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3891\/revisions\/3907"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3891"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3891"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/histoire-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3891"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}