{"id":6201,"date":"2025-02-27T14:41:27","date_gmt":"2025-02-27T13:41:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/?p=6201"},"modified":"2025-03-12T17:18:54","modified_gmt":"2025-03-12T16:18:54","slug":"creation-dune-exposition-jour-internationale-des-droits-de-la-femme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/2025\/02\/27\/creation-dune-exposition-jour-internationale-des-droits-de-la-femme\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9ation d\u2019une exposition -Journ\u00e9e internationale des droits de la femme"},"content":{"rendered":"<p>Description du projet en 5 lignes\u00a0:<\/p>\n<p>cr\u00e9er une exposition sur des femmes inspirantes espagnoles ou latinoam\u00e9ricaines. Pour ce faire, chacun a choisi une femme ayant eu un impact positif sur la condition f\u00e9minine. Dans un premier temps, les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb effectuer des recherches sur la biographie de la femme choisie afin de r\u00e9diger un texte court la pr\u00e9sentant et expliquant en quoi cette derni\u00e8re avait eu un impact positif sur la condition f\u00e9minine. Puis, \u00e0 partir d\u2019une photo ou image d\u2019origine, ces derniers ont travaill\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9criture et r\u00e9\u00e9criture d\u2019un portrait-robot afin de s\u2019approcher au plus pr\u00e8s de la r\u00e9alit\u00e9 (vocabulaire de la description, r\u00e9daction de prompt, correction, remediation\u2026).\u00a0 Ils ont ensuite assembl\u00e9 l\u2019image g\u00e9n\u00e9r\u00e9e avec le texte sur un visuel d\u2019affiche choisi sur CANVA (compte enseignant) puis y ont ins\u00e9r\u00e9 un QR code renvoyant \u00e0 l\u2019exposition virtuelle cr\u00e9\u00e9e sur un mur collaboratif . L\u2019exposition a \u00e9t\u00e9 affich\u00e9e dans l\u2019enceinte de l\u2019\u00e9tablissement pour le 8 Mars, journ\u00e9e du droit des femmes.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li>Exemple de production attendue<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><em><strong>Les outils mentionn\u00e9s requi\u00e8rent une attention particuli\u00e8re et un mode d\u2019utilisation qui n\u2019exposent pas l\u2019identit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves .\u00a0<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p>Lien vers les productions d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u00a0: <a href=\"https:\/\/padlet.com\/jbarbelivien1\/exposici-n-mujeres-inspiradoras-ipvsrdar5977p7lu\">Exposici\u00f3n mujeres inspiradoras<\/a><\/p>\n<ol>\n<li>Informations g\u00e9n\u00e9rales<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Titre de la s\u00e9ance\u00a0 : <em> Cr\u00e9ation d\u2019une exposition -Journ\u00e9e internationale des droits de la femme<\/em><\/li>\n<li>Niveau\u00a0: 1ere Bac pro<\/li>\n<li>Dur\u00e9e estim\u00e9e : 2h<\/li>\n<li>Auteur(s) : Julie RAUD\u00a0<em>Lyc\u00e9e Professionnel Emile Combes \u00e0 B\u00e8gles<\/em><\/li>\n<li>Modalit\u00e9s d\u2019utilisation :\u00a0 individuel<\/li>\n<li>Description du projet en 5 lignes\u00a0:<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Cr\u00e9ation de 1<sup>\u00e8re<\/sup> et 4<sup>\u00e8me<\/sup> de couverture (CANVA)<\/strong><\/p>\n<p>Suite \u00e0 l\u2019intervention d\u2019un auteur Franco-Argentin lors d\u2019ateliers en interdisciplinarit\u00e9 Lettres-espagnol les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9crit de la po\u00e9sie avec contraintes. Les \u00e9l\u00e8ves avaient comme projet final de cr\u00e9er 1<sup>\u00e8re<\/sup> et 4<sup>\u00e8me<\/sup> de couverture. Cela a permis de travailler tout le vocabulaire qui s\u2019y r\u00e9f\u00e8re. Nous y avons ins\u00e9r\u00e9 tous les textes et imprim\u00e9 \u00e0 chacun un exemplaire. Une exposition et un vernissage ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s en partenariat avec la biblioth\u00e8que locale.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Cadre p\u00e9dagogique<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Comp\u00e9tences vis\u00e9es : travailler sur l\u2019interculturalit\u00e9 \u2013 la po\u00e9sie \u2013 la mise en page \u2013 le vocabulaire de l\u2019\u00e9dition et de la po\u00e9sie.<\/li>\n<li>Activit\u00e9s langagi\u00e8res : EE<\/li>\n<li>Mat\u00e9riel et ressources n\u00e9cessaires : ordinateur, connexion internet, outil CANVA<\/li>\n<li><strong>Crit\u00e8res, outils utilis\u00e9s<\/strong>\u00a0: CANVA<\/li>\n<li>Mode d\u2019\u00e9valuation \u00a0Projet de fin de s\u00e9quence dans le cadre des attendus du CCF en Bac Pro.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>Plus-value du num\u00e9rique<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Pourquoi utiliser le num\u00e9rique dans ce sc\u00e9nario ? Cr\u00e9er un objet livre \u00e0 moindre co\u00fbt tout en apprenant \u00e0 travailler avec les outils num\u00e9riques (mise en page, visuel, traitement de texte\u2026)<\/li>\n<li>4.Description du projet en 5 lignes :\n<p>cr\u00e9er une exposition sur des femmes inspirantes espagnoles ou latinoam\u00e9ricaines. Pour ce faire, chacun a choisi une femme ayant eu un impact positif sur la condition f\u00e9minine. Dans un premier temps, les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb effectuer des recherches sur la biographie de la femme choisie afin de r\u00e9diger un texte court la pr\u00e9sentant et expliquant en quoi cette derni\u00e8re avait eu un impact positif sur la condition f\u00e9minine. Puis, \u00e0 partir d\u2019une photo ou image d\u2019origine, ces derniers ont travaill\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9criture et r\u00e9\u00e9criture d\u2019un portrait-robot afin de s\u2019approcher au plus pr\u00e8s de la r\u00e9alit\u00e9 (vocabulaire de la description, r\u00e9daction de prompt, correction, remediation\u2026).\u00a0 Ils ont ensuite assembl\u00e9 l\u2019image g\u00e9n\u00e9r\u00e9e avec le texte sur un visuel d\u2019affiche choisi sur CANVA (compte enseignant) puis y ont ins\u00e9r\u00e9 un QR code renvoyant \u00e0 l\u2019exposition virtuelle cr\u00e9\u00e9e sur un mur collaboratif . L\u2019exposition a \u00e9t\u00e9 affich\u00e9e dans l\u2019enceinte de l\u2019\u00e9tablissement pour le 8 Mars, journ\u00e9e du droit des femmes.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li>Exemple de production attendue<\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><em><strong>Les outils mentionn\u00e9s requi\u00e8rent une attention particuli\u00e8re et un mode d\u2019utilisation qui n\u2019exposent pas l\u2019identit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves .\u00a0<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p>Lien vers les productions d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u00a0: <a href=\"https:\/\/padlet.com\/jbarbelivien1\/exposici-n-mujeres-inspiradoras-ipvsrdar5977p7lu\">Exposici\u00f3n mujeres inspiradoras<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-6202\" src=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/02\/Capture-decran-2025-02-27-143959-300x158.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"158\" srcset=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/02\/Capture-decran-2025-02-27-143959-300x158.jpg 300w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/02\/Capture-decran-2025-02-27-143959-768x404.jpg 768w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2025\/02\/Capture-decran-2025-02-27-143959.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><strong>Lien vers travaux des \u00e9l\u00e8ves\u00a0: <\/strong><a href=\"https:\/\/padlet.com\/jbarbelivien1\/proyecto-e-berti-oiwkmpp9fi9x5pz9\"><strong>Proyecto E.Berti<\/strong><\/a><strong> \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Description du projet en 5 lignes\u00a0: cr\u00e9er une exposition sur des femmes inspirantes espagnoles ou latinoam\u00e9ricaines. 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