{"id":5829,"date":"2024-01-16T12:53:37","date_gmt":"2024-01-16T11:53:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/?p=5829"},"modified":"2024-01-16T12:53:48","modified_gmt":"2024-01-16T11:53:48","slug":"le-bulletin-officiel-n1-de-janvier-2024-relatif-aux-actions-europeennes-dans-le-cadre-du-programme-erasmus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/2024\/01\/16\/le-bulletin-officiel-n1-de-janvier-2024-relatif-aux-actions-europeennes-dans-le-cadre-du-programme-erasmus\/","title":{"rendered":"Le Bulletin officiel n\u00b01 de janvier 2024 relatif aux actions europ\u00e9ennes dans le cadre du programme Erasmus+"},"content":{"rendered":"

1. Cadre strat\u00e9gique et priorit\u00e9s pour l\u2019ann\u00e9e scolaire et universitaire\u00a02024-2025<\/h2>\n

1.1. Des programmes europ\u00e9ens au service de priorit\u00e9s nationales<\/h3>\n

1.2. Erasmus+\u00a0: un instrument cl\u00e9 de la mise en \u0153uvre de l\u2019Espace europ\u00e9en de l\u2019\u00e9ducation (EEE)<\/h3>\n

1.3. Actions et priorit\u00e9s du programme Erasmus+<\/h3>\n

1.4. Les actions et les priorit\u00e9s du Corps europ\u00e9en de solidarit\u00e9 (CES)<\/h3>\n

2. Actions d\u00e9centralis\u00e9es concernant les secteurs de l\u2019\u00e9ducation et de la formation<\/h2>\n

2.1. Action cl\u00e9 n\u00b0\u00a01 (AC\u00a01) \u2013 Mobilit\u00e9 des individus \u00e0 des fins d\u2019\u00e9ducation et de formation<\/h3>\n

Principes et priorit\u00e9s pour l\u2019ann\u00e9e\u00a02024-2025<\/h5>\n
Mobilit\u00e9 des apprenants et des personnels de l\u2019enseignement scolaire (AC\u00a0120-SCH, AC\u00a0121-SCH et AC\u00a0122-SCH)<\/h5>\n
Mobilit\u00e9 des apprenants et personnels de l\u2019enseignement et de la formation professionnels (EFP) (AC\u00a0120-VET, AC\u00a0121-VET et AC\u00a0122-VET)<\/h5>\n
Mobilit\u00e9 des \u00e9tudiants, enseignants et personnels de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (AC\u00a0131 et AC\u00a0171)<\/h5>\n
Mobilit\u00e9 des apprenants et personnels de l\u2019\u00e9ducation des adultes (AC\u00a0121-ADU et AC\u00a0122-ADU)<\/h5>\n

2.2. Action cl\u00e9 n\u00b0\u00a02 (AC\u00a02) \u2013 Coop\u00e9ration entre organisations et institutions<\/h3>\n

Priorit\u00e9s transversales nationales pour le volet \u00e9ducation et formation<\/h5>\n
Les partenariats de coop\u00e9ration<\/h5>\n
Les partenariats simplifi\u00e9s<\/h5>\n

3. Actions d\u00e9centralis\u00e9es concernant les secteurs de la jeunesse et du sport<\/h2>\n

3.1. Action cl\u00e9 n\u00b0\u00a01 (AC\u00a01) \u2013 Mobilit\u00e9 \u00e0 des fins d\u2019\u00e9ducation et de formation dans le domaine de la jeunesse<\/h3>\n

Principes et priorit\u00e9s pour l\u2019ann\u00e9e\u00a02024-2025<\/h5>\n
\u00c9changes de jeunes (AC\u00a0152)<\/h5>\n
Activit\u00e9 de participation des jeunes (AC\u00a0154)<\/h5>\n
DiscoverEU Inclusion (AC\u00a0155)<\/h5>\n
Mobilit\u00e9 pour les animateurs socio-\u00e9ducatifs (AC\u00a0153)<\/h5>\n
Mobilit\u00e9 des personnels dans le domaine du sport (AC\u00a0183)<\/h5>\n

3.2. Action cl\u00e9 n\u00b0\u00a02 (AC\u00a02) \u2013 Coop\u00e9ration entre organisations et institutions<\/h3>\n

Partenariats en faveur de la coop\u00e9ration dans les domaines de la jeunesse<\/h5>\n
Les partenariats de coop\u00e9ration<\/h5>\n
Les projets de partenariat simplifi\u00e9<\/h5>\n

4. Actions centralis\u00e9es concernant les secteurs de l\u2019\u00e9ducation et de la formation<\/h2>\n

4.1. Partenariats pour l\u2019excellence<\/h3>\n

4.2. Partenariats en faveur de l\u2019innovation<\/h3>\n

4.3. Exp\u00e9rimentations politiques europ\u00e9ennes<\/h3>\n

4.4. \u00c9changes virtuels dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et le domaine de la jeunesse<\/h3>\n

4.5. Actions Jean-Monnet<\/h3>\n

Actions Jean-Monnet dans le domaine de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u00a0: enseignement et recherche<\/h5>\n
Actions Jean-Monnet dans d\u2019autres domaines de l\u2019\u00e9ducation et de la formation<\/h5>\n

5. Actions centralis\u00e9es concernant les secteurs de la jeunesse et du sport<\/h2>\n

Les partenariats de coop\u00e9ration dans le domaine du sport<\/h3>\n

Les projets de partenariat simplifi\u00e9 dans le domaine du sport<\/h3>\n

6. Corps europ\u00e9en de solidarit\u00e9 (CES)\u00a0: actions centralis\u00e9es et d\u00e9centralis\u00e9es<\/h2>\n

6.1. Actions d\u00e9centralis\u00e9es du Corps europ\u00e9en de solidarit\u00e9<\/h3>\n

Projet de volontariat<\/h5>\n
Les projets de solidarit\u00e9<\/h5>\n

6.2. Actions centralis\u00e9es du Corps europ\u00e9en de solidarit\u00e9<\/h3>\n

7. Informations destin\u00e9es aux candidats<\/h2>\n

7.1. Crit\u00e8res d\u2019exclusion<\/h3>\n

7.2. V\u00e9rification de la capacit\u00e9 op\u00e9rationnelle des candidats<\/h3>\n

7.3. V\u00e9rification de la capacit\u00e9 financi\u00e8re des candidats<\/h3>\n

7.4. Validation des organismes<\/h3>\n

7.5. Dispositions budg\u00e9taires et comptables sp\u00e9cifiques aux administrations de l\u2019\u00c9tat<\/h3>\n

7.6. Modalit\u00e9s de prise en charge des frais de voyage et de s\u00e9jour des personnels civils de l\u2019\u00c9tat engag\u00e9s dans le cadre du programme Erasmus+<\/h3>\n

7.7. Accompagnement des candidats<\/h3>\n

7.8. Sites de r\u00e9f\u00e9rence<\/h3>\n

 <\/p>\n

Pour en savoir plus\u00a0<\/strong><\/span><\/a><\/h4>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1. Cadre strat\u00e9gique et priorit\u00e9s pour l\u2019ann\u00e9e scolaire et universitaire\u00a02024-2025 1.1. Des programmes europ\u00e9ens au service de priorit\u00e9s nationales 1.2. Erasmus+\u00a0: un instrument cl\u00e9 de la mise en \u0153uvre de …<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":5230,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19,52,132],"tags":[133,31],"class_list":["post-5829","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-accueil","category-informations-institutionnelles","category-mobilite-enseignant","tag-erasmus","tag-mobilite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5829","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5829"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5829\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5830,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5829\/revisions\/5830"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5230"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5829"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5829"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/espagnol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5829"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}