{"id":7158,"date":"2023-11-08T23:52:51","date_gmt":"2023-11-08T22:52:51","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=7158"},"modified":"2024-09-08T16:01:18","modified_gmt":"2024-09-08T14:01:18","slug":"abonnement-aux-parcours-de-formation-en-eps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=7158","title":{"rendered":"Abonnement aux parcours de formation en EPS"},"content":{"rendered":"\n

Cette ann\u00e9e, les modalit\u00e9s de candidatures au plan acad\u00e9mique de formation changent. D\u00e9sormais, toutes les formations sont \u00e0 candidature individuelle et les demandes d’inscription sont \u00e0 r\u00e9aliser par vos soins.<\/h3>\n\n\n\n

Pour commencer, vous pouvez vous \u00ab abonner \u00bb librement aux formations propos\u00e9es dans le tableau ci-dessous.
S\u2019abonner signifie que vous montrez votre int\u00e9r\u00eat pour participer \u00e0 un module de formation : il ne vaut donc pas inscription d\u00e9finitive<\/strong>. Aussi, et au regard des nouveaut\u00e9s de cette ann\u00e9e, nous vous invitons \u00e0 vous abonner d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent et avant le 1er d\u00e9cembre 2023 aux diff\u00e9rents modules qui vous int\u00e9ressent afin d\u2019optimiser au mieux les mises en \u0153uvre futures, et nous permettre de proposer des lieux de formations de proximit\u00e9 r\u00e9pondant au mieux \u00e0 vos besoins.<\/p>\n\n\n\n

Les dates, lieux et modalit\u00e9s vous seront pr\u00e9cis\u00e9es ult\u00e9rieurement.<\/p>\n\n\n\n

Modules de formation<\/strong><\/td>Descriptif<\/strong><\/td>Lien pour s’abonner<\/strong><\/td><\/tr>
CERTIFICATION <\/strong>
\u00ab REFERENTS EPI \u00bb<\/strong>

La circulaire relative \u00e0 l\u2019exigence de la s\u00e9curit\u00e9 dans les APPN impose pour chaque \u00e9tablissement qui programme l\u2019activit\u00e9 escalade la pr\u00e9sence d\u2019un enseignant r\u00e9f\u00e9rent EPI dans l\u2019\u00e9quipe EPS.<\/sub><\/sup><\/em><\/td>		Permettre \u00e0 chacun de se former, mettre \u00e0 jour ou renouveler ses comp\u00e9tences dans le domaine de la gestion et le contr\u00f4le des Equipements de Protection Individuels (EPI).

Public cible : enseignants ayant l\u2019APSA escalade au sein de leur programmation<\/em><\/td>		Module n\u00b062020<\/a><\/td><\/tr>
CA3 – DANSE \/ ARTS DU CIRQUE <\/strong>
Lyc\u00e9e<\/strong> <\/td>		Concevoir la progressivit\u00e9 d’une d\u00e9marche d’enseignement-apprentissage certifiante et inclusive priorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences motrices.

APSA support : danse ou arts du cirque (CA 3)
Public cible : enseignants exer\u00e7ant en lyc\u00e9e<\/em> <\/td>		Module n\u00b061028<\/a><\/td><\/tr>
CA4 – BASKET 3X3 <\/strong>
Lyc\u00e9e <\/strong><\/td>		Concevoir la progressivit\u00e9 d’une d\u00e9marche d’enseignement-apprentissage certifiante et inclusive priorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences motrices.

APSA support : basket 3×3 (CA 4)
Public cible : enseignants exer\u00e7ant en lyc\u00e9e<\/em><\/td>		Module n\u00b061029<\/a><\/td><\/tr>
CA1 – CROSSTRAINING <\/strong>
Lyc\u00e9e<\/strong><\/td>		Concevoir la progressivit\u00e9 d’une d\u00e9marche d’enseignement-apprentissage certifiante priorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences motrices par l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9rique.

APSA support : crosstraining (CA 1)
Public cible : enseignants exer\u00e7ant en lyc\u00e9e<\/em><\/td>		Module n\u00b061030<\/a><\/td><\/tr>
CA3 – GYMNASTIQUE \/ ACROSPORT
Coll\u00e8ge<\/strong><\/td>		Concevoir la progressivit\u00e9 d’une d\u00e9marche d’enseignement-apprentissage certifiante et inclusive priorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences motrices.

APSA support : gymnastique ou acrosport (CA 3)
Public cible : enseignants exer\u00e7ant en coll\u00e8ge<\/em><\/td>		Module n\u00b061031<\/a><\/td><\/tr>
CA4 – ULTIMATE <\/strong>
Coll\u00e8ge<\/strong><\/td>		Concevoir la progressivit\u00e9 d’une d\u00e9marche d’enseignement-apprentissage certifiante et inclusive priorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences motrices.

APSA support : ultimate (CA 4)
Public cible : enseignants exer\u00e7ant en coll\u00e8ge<\/em><\/td>		Module n\u00b061032<\/a><\/td><\/tr>
CA2 – COURSE D’ORIENTATION
Coll\u00e8ge<\/strong><\/td>		Concevoir la progressivit\u00e9 d’une d\u00e9marche d’enseignement-apprentissage certifiante priorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences motrices par l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9rique.

APSA support : course d\u2019orientation (CA 2)
Public cible : enseignants exer\u00e7ant en coll\u00e8ge<\/em><\/td>		Module n\u00b061033<\/a><\/td><\/tr>
Groupes de R\u00e9flexion <\/strong>
P\u00e9dagogique (GRP)<\/strong><\/td>		R\u00e9fl\u00e9chir et produire des formes scolaires de pratique et des situations cibl\u00e9es en articulant dilemmes professionnels et contexte sp\u00e9cifique d\u2019\u00e9tablissement.

Public cible : tous les enseignants EPS<\/em><\/td>		Module n\u00b061119<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

En cliquant sur le lien et en saisissant vos identifiant et mot de passe acad\u00e9miques, vous acc\u00e8derez \u00e0 un espace personnel SOFIA-FMO o\u00f9 vous pourrez valider votre abonnement. Si la proc\u00e9dure est relativement intuitive, un tutoriel vid\u00e9o est disponible sur notre cha\u00eene YouTube afin de vous \u00e9pauler au mieux dans cette nouvelle d\u00e9marche : <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/27733-tuto1_abonnement-modules-pafmp4\/<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019abonnement \u00e0 un module de formation vous permettra ensuite de recevoir une information en avant-premi\u00e8re mentionnant la date, le lieu et la modalit\u00e9 de la session de formation. Ce n’est qu’\u00e0 ce moment-l\u00e0 que vous pourrez choisir de vous pr\u00e9inscrire afin de participer \u00e0 ces temps de formation. Vous serez alors convoqu\u00e9 si la session est effectivement mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n


Nous vous remercions de l’int\u00e9r\u00eat que vous portez \u00e0 ces temps de formation continue que nous savons indispensables pour assurer un d\u00e9veloppement professionnel tout au long de la carri\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

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