{"id":300,"date":"2016-12-27T16:26:40","date_gmt":"2016-12-27T15:26:40","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=300"},"modified":"2017-06-27T16:30:40","modified_gmt":"2017-06-27T14:30:40","slug":"presentation-gpr-livourne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=300","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation GPR Libourne"},"content":{"rendered":"<p><em>\u00a016Le groupe EPS du Libournais rassemble \u00e0 ce jour trente-sept d\u2019enseignants d&#8217;EPS volontaires de la ZAP (Zone d&#8217;Activit\u00e9s P\u00e9dagogique) de Libourne. Nous nous retrouvons depuis novembre 2013, \u00e0 raison de 3 rencontres par ann\u00e9e scolaire, au coll\u00e8ge Les DAGUEYS de LIBOURNE, afin de concevoir des t\u00e2ches complexes.\u00a0 La diffusion de ces travaux est \u00e0 destination des enseignants de la ZAP mais contribue aussi \u00e0 enrichir le site disciplinaire acad\u00e9mique.\u00a0 Au-del\u00e0 de la cr\u00e9ation d&#8217;outils p\u00e9dagogiques et didactiques, le GPR (Groupe de production de ressources) vise \u00e0 accompagner le changement des pratiques d&#8217;enseignement.\u00a0 Il propose des outils pratiques et sp\u00e9cifiques, \u00e9prouv\u00e9s sur le terrain, qui sont des propositions non prescriptives.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Les deux formateurs responsables du pilotage du groupe, Mme Pascale Cort\u00e8s, coll\u00e8ge Les Dagueys (<a href=\"mailto:Pascale.Cortes@ac-bordeaux.fr\">Pascale.Cortes@ac-bordeaux.fr<\/a>) \u00a0et Mr GUICHARD Nicolas\u00a0, coll\u00e8ge de M.Duras (<u>Nicolas.Guichard@ac-bordeaux.fr<\/u>), proposent ici un cadre qui\u00a0:<\/p>\n<p><u>En premier<\/u> s\u2019appuie sur le &#8220;fil rouge acad\u00e9mique&#8221; (donn\u00e9, pour cette ann\u00e9e, par l\u2019inspection d\u2019EPS suite \u00e0 la formation des formateurs du 4\/11\/2016) \u00e0 savoir\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Chaque groupe traite des sujets choisis en son sein mais sur une base acad\u00e9mique partag\u00e9e, notamment les chemins courts et longs\u00a0;<\/li>\n<li>Pour les travaux &#8220;coll\u00e8ge&#8221;, la r\u00e9flexion prend en compte les nouveaux programmes : la validation des acquisitions du point de vue de l&#8217;EPS dans l&#8217;APSA consid\u00e9r\u00e9e ;\u00a0la contribution de l&#8217;expertise disciplinaire \u00e0 l&#8217;appui de l&#8217;APSA consid\u00e9r\u00e9e \u00e0 la validation du socle commun.<\/li>\n<li>Pour les travaux &#8220;lyc\u00e9es&#8221;, les programmes \u00e9tant inchang\u00e9s, poursuite des r\u00e9flexions sur les bases actuelles<\/li>\n<li>Des ouvertures possibles sur de nouvelles focales, comme par exemple sur les aspects p\u00e9dagogiques (posture de l\u2019enseignant et gestes professionnels n\u00e9cessaires \u00e0 la conduite des SC\u00a0; situation PB-SC\u00a0; recherche de solutions en groupe\u00a0; apprentissage collaboratif. Mais encore : articulation SC-situations cibl\u00e9es\u00a0; relation programme-socle dans les SC\u00a0; rep\u00e8res de complexit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle des trois ann\u00e9es du cycle\u00a0: SC-parcours-rep\u00e8res de progressivit\u00e9\u00a0; \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>En second<\/u> s\u2019appuie sur la philosophie des groupes qui doit rester enti\u00e8re dans le fait d&#8217;inviter \u00e0 la r\u00e9flexion, d\u2019explorer \u00a0des pistes susceptibles de venir enrichir et de r\u00e9nover la palette p\u00e9dagogique des enseignants, notamment au regard des attendus des programmes en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences (c\u2019est-\u00e0-dire le fait de pouvoir r\u00e9soudre une situation complexe en s\u00e9lectionnant et en utilisant un certain nombre de ressources pr\u00e9alablement apprises ou recherch\u00e9es).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ainsi, notre GPR offre une formation de proximit\u00e9 dans laquelle l\u2019enseignant profite du collectif de ses pairs pour enrichir sa r\u00e9flexion p\u00e9dagogique et apporter en retour \u00e0 ses coll\u00e8gues. C\u2019est un travail collaboratif pour des enseignants concepteurs sur des probl\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 des besoins \u00e9manant du terrain. Nous mettons en avant ici, la cr\u00e9ation d\u2019une culture commune du partage et d\u2019\u00e9change.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a016Le groupe EPS du Libournais rassemble \u00e0 ce jour trente-sept d\u2019enseignants d&#8217;EPS volontaires de la ZAP (Zone d&#8217;Activit\u00e9s P\u00e9dagogique) de<\/p>\n","protected":false},"author":198,"featured_media":287,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-300","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/198"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=300"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/300\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":303,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/300\/revisions\/303"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}