{"id":296,"date":"2017-06-27T16:21:53","date_gmt":"2017-06-27T14:21:53","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=296"},"modified":"2017-06-27T16:21:53","modified_gmt":"2017-06-27T14:21:53","slug":"compte-rendu-reunion-du-gpr-de-libourne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=296","title":{"rendered":"Compte rendu R\u00e9union du GPR de Libourne"},"content":{"rendered":"<p>3<sup>e<\/sup> journ\u00e9e \u2014 Vendredi 23 juin 2017<\/p>\n<p>9\u00a0h \u00e0 16\u00a0h\u00a030 au gymnase du coll\u00e8ge Les Dagueys, Libourne<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sur la journ\u00e9e, que 26 coll\u00e8gues pr\u00e9sents sur les 38. La date avait \u00e9t\u00e9 choisie afin de favoriser la lib\u00e9ration des enseignants par les chefs d\u2019\u00e9tablissement. Malheureusement sur cette p\u00e9riode les coll\u00e8gues des lyc\u00e9es sont souvent de secr\u00e9tariat du bac et en coll\u00e8ge il y a beaucoup de sorties scolaires.<\/p>\n<p><strong>9\u00a0h\/9\u00a0h\u00a035 <\/strong>Pr\u00e9sentation de la journ\u00e9e voulue sur le terrain pour tester. Echanges sur la proposition de tester la situation complexe en danse, cycle\u00a03 de Pascale Cort\u00e8s\u00a0: soit uniquement en la testant, soit en y incluant une partie du travail cibl\u00e9 fait en amont afin que tout le groupe puisse b\u00e9n\u00e9ficier en m\u00eame temps de connaissances sur la danse et notamment sur les niveaux \u00e0 rep\u00e9rer ainsi que cette notion d\u2019interpr\u00e9tation source de beaucoup de questionnements.<\/p>\n<p><strong>9\u00a0h\u00a045\/10\u00a0h <\/strong>pr\u00e9sentation du contexte de la proposition, rappels des niveaux en danse, et de la logique interne afin que tout le puisse avoir des rep\u00e8res au moment d\u2019aborder la situation complexe.<\/p>\n<p><strong>10\u00a0h <\/strong>arriv\u00e9e de Mme\u00a0Belleudy<\/p>\n<p><strong>10\u00a0h\/11\u00a0h\u00a0: <\/strong>Les coll\u00e8gues vivent en acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 la partie cibl\u00e9e en amont de la situation complexe avec des rep\u00e8res et des connaissances donn\u00e9es comme s\u2019ils \u00e9taient les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p><strong>11\u00a0h\u00a0: <\/strong>pause et intervention de Mme\u00a0Belleudy sur les GPR et ce qui a \u00e9t\u00e9 mise en place au PAF\u00a02017-18.<\/p>\n<p><strong>11\u00a0h\u00a015\/12\u00a0h\u00a015\u00a0: <\/strong>test de la situation complexe<\/p>\n<p><strong>12\u00a0h\u00a015\/12\u00a0h\u00a030\u00a0<\/strong>: Retour et \u00e9changes sur ce qui a \u00e9t\u00e9 v\u00e9cu dans la matin\u00e9e<\/p>\n<ul>\n<li>Dans un 1<sup>er<\/sup> temps le groupe a sensible pour l\u2019int\u00e9r\u00eat que Mme Belleudy a manifest\u00e9 en venant voir le travail propos\u00e9<\/li>\n<li>La proposition innovante autour du r\u00f4le du spectateur qui favorise la connaissance des crit\u00e8res de composition et d\u00e9veloppe le r\u00f4le du chor\u00e9graphe en incluant tous les \u00e9l\u00e8ves dans le processus de cr\u00e9ation.<\/li>\n<li>Vivre les situations cibl\u00e9es en amont \u00e9tait n\u00e9cessaire pour les coll\u00e8gues afin de comprendre la situation complexe propos\u00e9e \u00e0 L3.<\/li>\n<li>L\u2019utilisation des niveaux de maitrise permet aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019approprier rapidement cette d\u00e9marche (aussi utilis\u00e9e en acrosport par Pascale et qui peut \u00eatre facilement transposable \u00e0 toutes les activit\u00e9s du champ\u00a03)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Repas <\/strong>et poursuite des \u00e9changes<\/p>\n<p><strong>14\u00a0h\u00a0: <\/strong>arriv\u00e9e des coll\u00e8gues pr\u00e9sents que l\u2019apr\u00e8s-midi. Pr\u00e9sentation d\u2019une proposition des coll\u00e8gues des Dagueys sur du triathlon. Les coll\u00e8gues vont tester cette \u00e9preuve afin de faire cette fois le travail en partant de l\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n<p><strong>16\u00a0h\u00a0: <\/strong>Retour et \u00e9changes sur ce qui a \u00e9t\u00e9 v\u00e9cu.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9preuve tr\u00e8s int\u00e9ressante dans la gestion d\u2019une \u00e9preuve combin\u00e9e.<\/li>\n<li>Tr\u00e8s bon support qui permet de personnaliser la d\u00e9marche\u00a0: attribution des points diff\u00e9rents, r\u00e9fl\u00e9chir au r\u00f4le de coach.<\/li>\n<li>Le javelot est peu enseign\u00e9 par les autres \u00e9tablissements. Associ\u00e9 \u00e0 d\u2019autres \u00e9preuves, cela pourrait lui permettre d\u2019avoir une place sans avoir la lourdeur d\u2019un cycle entier avec peu de d\u00e9pense \u00e9nerg\u00e9tique.<\/li>\n<li>La logique interne doit \u00eatre davantage respect\u00e9e en mettant plus de points \u00e0 la performance m\u00eame si sur cette 1\u00e9re proposition la motivation et l\u2019engagement de tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient recherch\u00e9s.<\/li>\n<li>La course avec des contrats, mise en place afin de pallier aux cours annul\u00e9s sur les haies, devra \u00eatre plus jalonn\u00e9e de rep\u00e8res afin de devenir une course de \u00bd fond compl\u00e8te.<\/li>\n<li>Peu de coll\u00e8gues font du triathlon mais plus du duathlon car cela n\u2019est pas ais\u00e9 \u00e0 mettre en \u0153uvre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Bilan globale de la journ\u00e9e<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Grande adh\u00e9sion du groupe avec une forte implication et des retours constructifs. Les \u00e9changes d\u2019exp\u00e9riences sont nombreux<\/li>\n<li>Les propositions, d\u00e9passent la simple t\u00e2che complexe \u00e0 exp\u00e9rimenter mais posent aussi des connaissances sur les activit\u00e9s.<\/li>\n<li>Demandes du groupe \u00e0 poursuivre ces journ\u00e9es l\u2019ann\u00e9e prochaine\u00a0: m\u00ealer temps de conception avec des \u00e9bauches le matin et d\u2019exp\u00e9rimentation l\u2019apr\u00e8s-midi d\u00e8s la 2e journ\u00e9e (matin en salle, test l\u2019apr\u00e8s-midi)<\/li>\n<li>Le chemin court est de nouveau \u00e9voqu\u00e9 mais les outils que nous utilisons semblent adapt\u00e9s \u00e0 notre forme de travail. Cependant, s\u2019il y a harmonisation entre les groupes, on \u00e9voluera.<\/li>\n<li>Magister n\u2019est pas ou peu consult\u00e9 et son acc\u00e8s reste impossible pour un certain nombre (Nicolas tente d\u2019y rem\u00e9dier)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>3e journ\u00e9e \u2014 Vendredi 23 juin 2017 9\u00a0h \u00e0 16\u00a0h\u00a030 au gymnase du coll\u00e8ge Les Dagueys, Libourne &nbsp; Sur la<\/p>\n","protected":false},"author":198,"featured_media":287,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/296","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/198"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=296"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":297,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/296\/revisions\/297"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}