{"id":1860,"date":"2018-06-15T20:26:43","date_gmt":"2018-06-15T18:26:43","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=1860"},"modified":"2024-06-04T16:46:03","modified_gmt":"2024-06-04T14:46:03","slug":"compte-rendu-journee-zap-grp40-eps-jeudi-14-juin-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/eps\/?p=1860","title":{"rendered":"Compte-rendu GRP Landes, Journ\u00e9e &#8220;ZAP&#8221; &#8211; Jeudi 14 juin 2018\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><b>Compte rendu journ\u00e9e \u00ab ZAP \u00bb GRP40 EPS\u00a0<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>Auteur :\u00a0Morgan Bascain<\/strong><\/p>\n<p><b>Coll\u00e8ge F. Mitterand &#8211; Soustons\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>Jeudi 14 juin 2018\u00a0<\/b><\/p>\n<p><b>22 coll\u00e8gues \u00e9taient pr\u00e9sents <\/b>sur les 30 invit\u00e9s, tous les autres \u00e9taient excus\u00e9s pour obligations professionnelles.<\/p>\n<p>Cette seconde journ\u00e9e pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2018 s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e avec autorisation des chefs d\u2019\u00e9tablissements landais qui ont r\u00e9pondu tr\u00e8s favorablement \u00e0 notre demande. Nous les remercions sinc\u00e8rement pour leur soutien.<\/p>\n<p><b>Bilan de la journ\u00e9e :\u00a0<\/b><\/p>\n<p>L\u2019accueil a permis de pr\u00e9senter les nouveaux coll\u00e8gues qui int\u00e8grent le groupe (3 aujourd\u2019hui) ainsi que le futur dispositif GRP \u00ab Landes Est-Landes Ouest \u00bb et leurs pilotes.<\/p>\n<p>Ce nouveau maillage devrait nous permettre, gr\u00e2ce \u00e0 une d\u00e9marche plus localis\u00e9e sur un territoire particuli\u00e8rement \u00e9tendu, de mobiliser davantage de coll\u00e8gues.<\/p>\n<p>Ce rassemblement nous a permis de tester deux situations complexes en situation r\u00e9elle, en classe. Une premi\u00e8re pour notre groupe.<\/p>\n<p>Deux propositions ont \u00e9t\u00e9 mises \u00e0 l\u2019\u00e9preuve :<\/p>\n<p>&#8211; Une en handball avec une classe de 6\u00e8me<\/p>\n<p>&#8211; Une seconde proposition en ultimate avec une classe de 3\u00e8me<\/p>\n<p>Apr\u00e8s chaque proposition, nous avons pris un temps d\u2019\u00e9change sur la situation observ\u00e9e, les comportements des \u00e9l\u00e8ves, la d\u00e9marche et posture de l\u2019enseignant, l\u2019am\u00e9nagement mat\u00e9riel et les biais \u00e9ventuels.<\/p>\n<p>Ces deux situations sont en phase de finalisation et devraient assez rapidement \u00eatre valid\u00e9es pour publication.<\/p>\n<p>Une nouvelle r\u00e9flexion sur le r\u00f4le et la place des \u00e9valuations en lien avec la d\u00e9marche d\u2019enseignement par situations complexes apparait. Le groupe tient compte de cela pour les r\u00e9flexions futures.<\/p>\n<p>En termes de perspectives et afin d\u2019alimenter notre prochain rassemblement, nous avons d\u00e9cid\u00e9, avec des \u00e9tablissements pilotes, de mettre en oeuvre avec nos classes certaines \u00e9bauches en cours :<\/p>\n<p>&#8211; Proposition en demi-fond (le marathon collectif) : CLG L\u00e9on des Landes \/ LYC Parentis \/ CLG Mimizan<\/p>\n<p>&#8211; Proposition commune GRP64\/GRP40 en badminton : CLG Soustons \/ LYC Parentis<\/p>\n<p>&#8211; Proposition lyc\u00e9e en musculation : \u00e0 d\u00e9finir<\/p>\n<p>Les \u00e9tablissements pilotes testeront les SC : cette d\u00e9marche n\u2019est pas limitative mais se veut cadrante. D\u2019autres membres pourront aussi s\u2019emparer des \u00e9bauches, bien \u00e9videmment<\/p>\n<p><b>Bilan annuel :\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Deux journ\u00e9es ayant mobilis\u00e9s 28 coll\u00e8gues, un groupe qui atteint 30 membres en cette fin d\u2019ann\u00e9e scolaire, c\u2019est tr\u00e8s positif. L\u2019organisation va \u00e9voluer avec les deux groupes Est\/Ouest.<\/p>\n<p>L\u2019organisation en deux journ\u00e9es \u00e0 permis de doubler le nombre de membres et correspond aux besoins de fonctionnement d\u2019un groupe de r\u00e9flexion p\u00e9dagogique.<\/p>\n<p>Au niveau des productions :<\/p>\n<p>&#8211; 2 SC valid\u00e9es : lutte + sauvetage<\/p>\n<p>&#8211; 2SC en cours de finalisation : handball et ultimate<\/p>\n<p>&#8211; 3 \u00e9bauches : badminton, musculation, demi-fond<\/p>\n<p>Sur les deux journ\u00e9es, les membres ont pu alterner les temps de mise en situation entre coll\u00e8gues (afin de vivre les situations), de r\u00e9flexion-production en ateliers et d\u2019observation-\u00e9changes sur les essais avec classes r\u00e9elles.<\/p>\n<p>Il en ressort que ce fonctionnement apparait compl\u00e9mentaire pour les r\u00e9flexions des membres. La mise en situation avec \u00e9l\u00e8ves s\u2019est av\u00e9r\u00e9e originale et positive pour des situations finalis\u00e9es ou en passe de l\u2019\u00eatre l\u2019approche par situations complexes. Le temps de r\u00e9flexion-production en petits groupe reste une demande forte de la part des membres.<\/p>\n<p>L\u2019adh\u00e9sion demeure tr\u00e8s positive et les \u00e9changes de pratique constructifs.<\/p>\n<p>A l\u2019ann\u00e9e prochaine, bonnes vacances !<\/p>\n<p>GRP EPS 40<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Compte rendu journ\u00e9e \u00ab ZAP \u00bb GRP40 EPS\u00a0 Auteur :\u00a0Morgan Bascain Coll\u00e8ge F. 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