{"id":611,"date":"2021-09-25T16:43:35","date_gmt":"2021-09-25T14:43:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/?page_id=611"},"modified":"2021-12-09T20:53:39","modified_gmt":"2021-12-09T19:53:39","slug":"la-place-des-smartphones-et-tablettes-dans-le-projet-experimental-et-numerique-pen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/la-place-des-smartphones-et-tablettes-dans-le-projet-experimental-et-numerique-pen\/","title":{"rendered":"La place des smartphones et tablettes dans le Projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique (PEN)"},"content":{"rendered":"\n

Rappel : Si un certain nombre d\u2019\u00e9tablissements sont \u00e9quip\u00e9s en tablettes et peuvent travailler avec elles sans contrainte, les smartphones personnels des \u00e9l\u00e8ves ne peuvent en revanche qu\u2019\u00eatre utilis\u00e9s dans le respect de la RGPD<\/a> et du cadre fix\u00e9 par la charte BYOD (Bring Your Own Device)<\/a> valid\u00e9e par la direction de l\u2019\u00e9tablissement et sign\u00e9e par les responsables l\u00e9gaux des \u00e9l\u00e8ves.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les applis natives pr\u00e9sentes sur les \u00e9quipements mobiles<\/span><\/h2>\n\n\n\n

Le capteur CCD et le microphone permettent l\u2019acquisition de photographies, de vid\u00e9os et de sons. Chaque syst\u00e8me d\u2019exploitation (Android et iOS) pr\u00e9install\u00e9 sur les smartphones et tablettes propose des applications d\u00e9di\u00e9es (appareil photo, magn\u00e9tophone). Les fichiers cr\u00e9\u00e9s peuvent \u00eatre facilement export\u00e9s (par c\u00e2ble USB, clef USB, mail, drive\u2026) puis trait\u00e9s secondairement par un logiciel install\u00e9 sur PC.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Logiciels de traitement<\/strong><\/td>Mesurim 2<\/a> : version en ligne<\/a> \/ hors-ligne<\/a> \/ mobile<\/a> (si compatible) D\u00e9nombrement, mesure de longueurs, de surfaces, d\u2019angles, de luminances\/absorbances, d\u2019alb\u00e9do, composantes colorim\u00e9triques.
Audacity<\/a>
Logiciels d\u2019\u00e9ditions vid\u00e9o<\/a><\/td><\/tr>
Pistes d\u2019exploitation<\/strong><\/td>Projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique Le smartphone de Van Leeuwenhoek : Un projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves par les coll\u00e8gues du lyc\u00e9e fran\u00e7ais Lyautey de Casablanca<\/a>  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Les autres applis…<\/span><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/td>L\u2019application gratuite Phyphox<\/strong> permet d\u2019effectuer des mesures \u00e0 partir des diff\u00e9rents capteurs embarqu\u00e9s dans un smartphone ou une tablette (acc\u00e9l\u00e8rom\u00e8tre, gyroscope, GPS, capteur de lumi\u00e8re, magn\u00e9tom\u00e8tre, barom\u00e8tre, microphone), de les afficher et de les exporter au format excel ou csv pour pouvoir les traiter dans un tableur. Une fonction de l\u2019application permet de piloter l\u2019acquisition \u00e0 partir d\u2019ordinateurs situ\u00e9s sur le m\u00eame r\u00e9seau Wifi que le smartphone ou la tablette.<\/em><\/td><\/tr>
Mesures possibles<\/strong><\/td>– Acc\u00e9l\u00e9ration
– Vitesse angulaire
– Latitude, longitude, altitude
– \u00c9clairement lumineux
– Champ magn\u00e9tique
– Pression atmosph\u00e9rique
– Intensit\u00e9 sonore
– Spectre audio
– Spectrogramme<\/td><\/tr>
T\u00e9l\u00e9chargement<\/strong><\/td>Disponible sur :
– le Google Play Store <\/a>
– sur l\u2019App Store d\u2019Apple<\/a><\/td><\/tr>
Fiche technique<\/strong><\/td>Fiche technique propos\u00e9e par l\u2019universit\u00e9 de Paris-Saclay<\/a><\/td><\/tr>
Tutoriels vid\u00e9os<\/strong><\/td>Tutoriel vid\u00e9o propos\u00e9 par l’\u00e9quipe “La Physique Autrement”<\/a><\/td><\/tr>
Pistes d\u2019exploitation<\/strong><\/td>Projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique :
Un projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves par les coll\u00e8gues du lyc\u00e9e fran\u00e7ais Lyautey de Casablanca<\/a>
Autres exploitations :
Exemples d\u2019utilisation propos\u00e9s par le groupe de recherche \u00ab La Physique Autrement \u00bb<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/td>L\u2019application gratuite FizziQ<\/strong> est une application gratuite et sans stockage de donn\u00e9es personnelles. Con\u00e7ue par par Christophe Chazot et sa soci\u00e9t\u00e9 Trapeze.digital, elle est en France diffus\u00e9e par la Fondation La main \u00e0 la p\u00e2te. Elle permet d’acqu\u00e9rir un grand nombre de donn\u00e9es gr\u00e2ce aux divers capteurs pr\u00e9sents dans les smartphones et l’envoi de comptes-rendus individuels, l’\u00e9change des r\u00e9sultats entre \u00e9l\u00e8ves et avec le professeur, et l\u2019archivage des observations ainsi que leur analyse avec les logiciels de bureautique. Enfin, l’application offre la possibilit\u00e9 de partager des protocoles par un simple QRcode… Un v\u00e9ritable jeu d’enfants !<\/em><\/td><\/tr>
Mesures possibles<\/strong><\/td>– Acc\u00e9l\u00e9ration (lin\u00e9aire ou absolue X, Y, Z)
– Latitude, longitude, pr\u00e9cision, altitude, vitesse
– Vitesse angulaire (X, Y, Z)
– \u00c9clairement, luminance (moyenne, ponctuelle)
– Champ magn\u00e9tique
– Orientation
– Inclinaison (verticale, horizontale)
– Oscillogramme, fr\u00e9quence fondamentale, spectre de fr\u00e9quences, volume sonore
– Couleurs, spectre de couleurs, absorbance, intensit\u00e9
– Nombre de pas
– Azimut, \u00e9l\u00e9vation<\/td><\/tr>
T\u00e9l\u00e9chargement<\/strong><\/td>Disponible sur :
– le Google Play Store <\/a>
– sur l\u2019App Store d\u2019Apple<\/a><\/td><\/tr>
Fiche technique<\/strong><\/td>Fiche technique propos\u00e9e par l’\u00e9quipe de FizziQ La<\/a>b<\/a><\/td><\/tr>
Tutoriels vid\u00e9os<\/strong><\/td>Nombreux tutoriels vid\u00e9os propos\u00e9s par l’\u00e9quipe de FizziQ Lab<\/a><\/td><\/tr>
Pistes d\u2019exploitation<\/strong><\/td>Exploitations diverses :
Divers protocoles et contextes p\u00e9dagogiques sont propos\u00e9s par l’\u00e9quipe de FizziQ La<\/a>b<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/td>L\u2019application Noise<\/strong> Capture<\/strong><\/em> r\u00e9sulte de la collaboration entre l‘UMRAE de l\u2019Ifsttar et le Lab-STICC5 du CNRS. Elle permet \u00e0 chaque utilisateur d\u2019\u00e9valuer son exposition au bruit, de d\u00e9crire son environnement sonore, puis d\u2019exporter toutes ces informations dans une base de donn\u00e9es communautaire.<\/em><\/td><\/tr>
Mesures possibles<\/strong><\/td>– Intensit\u00e9 sonore
– Spectre audio
– Spectrogramme<\/td><\/tr>
T\u00e9l\u00e9chargement<\/strong><\/td>Disponible sur
– le Google Play Store<\/a>
– Aptoide<\/a><\/td><\/tr>
Fiche technique<\/strong><\/td>Protocole de mesure propos\u00e9 par noise-planet<\/a> Calibrage<\/a><\/td><\/tr>
Tutoriels vid\u00e9os<\/strong><\/td>Tutoriel propos\u00e9 par l\u2019Unit\u00e9 Mixte de Recherche en Acoustique Environnementale<\/a> (laboratoire de recherche commun \u00e0 l’Universit\u00e9 Gustave Eiffel et le Centre d’Etudes et d’expertise sur les Risques, l’Environnement, la Mobilit\u00e9 et l’Am\u00e9nagement)<\/td><\/tr>
Pistes d\u2019exploitation<\/strong><\/td>Projet de cartographie participative de l\u2019environnement sonore (CNRS IFSTTAR)<\/a>Outils compl\u00e9mentaire et acc\u00e8s aux cartes communautaires<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/td>L\u2019application Motion shot<\/strong><\/em> exploite l\u2019appareil photo du smartphone ou de la tablette et permet de r\u00e9aliser des chronophotographies.<\/em><\/td><\/tr>
Mesures possibles<\/strong><\/td>– Distance (par traitement sur Mesurim2<\/a> par exemple)
– Vitesse \u00e0 partir du traitement des donn\u00e9es distance\/dur\u00e9e avec un tableur ou Regressi<\/a><\/td><\/tr>
T\u00e9l\u00e9chargement<\/strong><\/td>Disponible sur
– Aptoide<\/a><\/td><\/tr>
Fiche technique<\/strong><\/td>–<\/td><\/tr>
Tutoriels vid\u00e9os<\/strong><\/td>–<\/td><\/tr>
Pistes d\u2019exploitation<\/strong><\/td>Un exemple d\u2019utilisation en seconde propos\u00e9 par le groupe de recherche \u00ab La Physique Autrement \u00bb<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/td>L\u2019application Moniteur Fr\u00e9quence Cardiaque<\/strong> \/ Instant Heart Rate <\/strong>permet de mesurer la fr\u00e9quence cardiaque \u00e0 partir de la cam\u00e9ra et du flash du smartphone. L\u2019application contient du contenu publicitaire qu\u2019il est possible de bloquer en basculant en mode avion.<\/em><\/td><\/tr>
Mesures possibles<\/strong><\/td>– Fr\u00e9quence cardiaque<\/td><\/tr>
T\u00e9l\u00e9chargement<\/strong><\/td>Disponible sur
– le Google Play Store<\/a>
– l’App Store d’Appl<\/a>e<\/a><\/td><\/tr>
Fiche technique<\/strong><\/td>Fiche technique propos\u00e9e par L\u2019institut Fran\u00e7ais de l\u2019\u00c9ducation<\/a><\/td><\/tr>
Tutoriels vid\u00e9os<\/strong><\/td> <\/td><\/tr>
Pistes d\u2019exploitation<\/strong><\/td>–<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rappel : Si un certain nombre d\u2019\u00e9tablissements sont \u00e9quip\u00e9s en tablettes et peuvent travailler avec elles sans contrainte, les smartphones personnels des \u00e9l\u00e8ves ne peuvent en revanche qu\u2019\u00eatre utilis\u00e9s dans le respect de la RGPD et du cadre fix\u00e9 par la charte BYOD (Bring Your Own Device) valid\u00e9e par la direction de l\u2019\u00e9tablissement et sign\u00e9e par … <\/p>\n

Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1614,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-611","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1614"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=611"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":686,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/611\/revisions\/686"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/enseignement-scientifique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}