Anim\u00e9 par :<\/p>\n\n\n\n
Apr\u00e8s une courte introduction pour replacer les th\u00e9matiques abord\u00e9es dans le programme officiel, cet atelier pr\u00e9sentera, de mani\u00e8re int\u00e9gr\u00e9e, alternativement des notions biologiques et d\u2019autres relevant du champ de la physique.
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\u2022 Entendre la musique :<\/p>\n\n\n\n
En lien avec ce qui a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9 dans l\u2019Atelier 2a, les exemples \u00e9tayant les propos seront pris dans le domaine musical.<\/p>\n\n\n\n
Les m\u00e9canismes physiologiques en jeu lors de la r\u00e9ception d\u2019un son par l\u2019oreille humaine seront expliqu\u00e9s, ainsi que le r\u00f4le du cerveau dans la perception des sons.<\/p>\n\n\n\n
On s\u2019int\u00e9ressera \u00e0 la perception de l\u2019intensit\u00e9 ou de la hauteur dans la musique, mais aussi de celle de la consonance des signaux et ondes sonores. On posera la question suivante : Y a-t-il une base physique et\/ou physiologique \u00e0 la sensation de consonance ou est-ce culturel ? Ces questions permettront de pr\u00e9ciser la notion de d\u00e9composition spectrale pr\u00e9sente dans le sous-th\u00e8me 4.1, Le son, ph\u00e9nom\u00e8ne vibratoire.<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Nous aborderons la sant\u00e9 auditive au travers de donn\u00e9es biologiques et \u00e9pid\u00e9miologiques et nous interrogerons la place de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 dans l\u2019enseignement scientifique en classe de premi\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n
\u2022 Quelques ressources dont des exemples d\u2019activit\u00e9s r\u00e9alisables en classe avec des \u00e9l\u00e8ves seront propos\u00e9es ; leur pertinence sera discut\u00e9e au regard des grands objectifs du programme (Comprendre la nature du savoir scientifique et ses m\u00e9thodes d\u2019\u00e9laboration , Identifier et mettre en \u0153uvre des pratiques scientifiques , Identifier et comprendre les effets de la science sur les soci\u00e9t\u00e9s et sur l\u2019environnement)<\/em><\/p>\n\n\n\n Documents :<\/p>\n\n\n\n Anim\u00e9 par : Vincent Parbelle Professeur de Physique au lyc\u00e9e La Martini\u00e8re \u2013 acad\u00e9mie de Lyon Marianne Wojcik IA-IPR de SVT \u2013 acad\u00e9mie de Nancy-Metz Apr\u00e8s une courte introduction pour replacer les th\u00e9matiques abord\u00e9es dans le programme officiel, cet atelier pr\u00e9sentera, de mani\u00e8re int\u00e9gr\u00e9e, alternativement des notions biologiques et d\u2019autres relevant du champ de la … <\/p>\n