{"id":3348,"date":"2025-06-23T14:05:59","date_gmt":"2025-06-23T12:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/?p=3348"},"modified":"2026-03-06T14:03:19","modified_gmt":"2026-03-06T13:03:19","slug":"projet-acces-du-cdi-a-la-bu-partageons-ce-qui-nous-lie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/projet-acces-du-cdi-a-la-bu-partageons-ce-qui-nous-lie\/","title":{"rendered":"Projet ACCES &#8211; Du CDI \u00e0 la BU, partageons ce qui nous lie !"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong>Retour d\u2019exp\u00e9rience sur une liaison CDI-BU entre Agn\u00e8s Bourguignon, biblioth\u00e9caire \u00e0 la BU de l\u2019Universit\u00e9 de Pau et des pays de l\u2019Adour (site de Pau) et Aline Ouret et Marie-France Torralbo, professeures documentalistes \u00e0 la cit\u00e9 scolaire Gaston-F\u00e9bus \u00e0 Orthez, pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 la journ\u00e9e du 3 juin 2025 dans le cadre du projet ACCES (ACCompagner vers l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur).<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify\">Un peu de contexte : le projet ACCES<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>[Texte r\u00e9dig\u00e9 \u00e0 partir des contenus du site de l\u2019universit\u00e9 de Bordeaux]<\/em><\/p>\n<figure id=\"attachment_3353\" aria-describedby=\"caption-attachment-3353\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/06\/rencontre-acces.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3353 size-medium\" src=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/06\/rencontre-acces-300x215.png\" alt=\"\u00a9 Universit\u00e9 de Bordeaux\" width=\"300\" height=\"215\" srcset=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/06\/rencontre-acces-300x215.png 300w, https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/06\/rencontre-acces.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-3353\" class=\"wp-caption-text\">\u00a9 Universit\u00e9 de Bordeaux<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>ACCES est un projet partenarial entre les universit\u00e9s de Bordeaux, Bordeaux Montaigne, de Pau et des Pays de l\u2019Adour, la r\u00e9gion acad\u00e9mique Nouvelle-Aquitaine et la Chambre de Commerce et d\u2019Industrie de Nouvelle-Aquitaine. Il a pour objectif de susciter et soutenir l\u2019ambition des lyc\u00e9ens g\u00e9ographiquement \u00e9loign\u00e9s des sites de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et\/ou peu accompagn\u00e9s \u00e0 poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures. Il repose sur des actions innovantes et s\u2019appuie sur une logique d\u2019exp\u00e9rimentation. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">L\u2019objectif est multiple :<\/p>\n<ul>\n<li>Renforcer la coordination des acteurs de l\u2019orientation du territoire.<\/li>\n<li>Am\u00e9liorer l\u2019offre de services d\u2019accompagnement \u00e0 l\u2019orientation.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">D\u00e9velopper le lien formations-comp\u00e9tences-m\u00e9tiers.<\/li>\n<li>Produire, structurer et partager les donn\u00e9es sur l\u2019orientation.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">En ce qui concerne les professeurs documentalistes, des journ\u00e9es d\u2019\u00e9tude interprofessionnelle d\u00e9di\u00e9es sont organis\u00e9es depuis 2024. C\u2019est l\u2019occasion pour les professionnels des biblioth\u00e8ques universitaires et les professeurs documentalistes de se rencontrer et d\u2019\u00e9changer afin de mieux accompagner les lyc\u00e9ens et \u00e9tudiants dans leur orientation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Le 3 juin 2025, pr\u00e8s de 70 professionnels de l\u2019information-documentation du bac-3 au bac+3 ont donc particip\u00e9 \u00e0 une rencontre participative au contenu dynamique et intitul\u00e9e \u00ab Du CDI \u00e0 la BU, partageons ce qui nous lie \u00bb. Elle a \u00e9t\u00e9 imagin\u00e9e pour :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Vivre un moment inspirant gr\u00e2ce au dialogue entre pairs.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">\u00c9largir son r\u00e9seau et imaginer de nouvelles collaborations.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">Partager ses exp\u00e9riences, contribuer, apprendre, \u00e9couter, pour favoriser la construction progressive des comp\u00e9tences informationnelles du lyc\u00e9e \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Cette deuxi\u00e8me journ\u00e9e a donn\u00e9 lieu \u00e0 des retours suite \u00e0 la premi\u00e8re \u00e9dition pour t\u00e9moigner de collaborations qui ont eu lieu en 2024-2025. Agn\u00e8s Bourguignon, biblioth\u00e9caire \u00e0 la BU de l\u2019UPPA de Pau et Aline Ouret et Marie-France Torralbo, professeures documentalistes \u00e0 la cit\u00e9 scolaire Gaston-F\u00e9bus \u00e0 Orthez ont donc partag\u00e9 le projet men\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Pour en savoir plus sur le projet ACCES : [https:\/\/www.u-bordeaux.fr\/universite\/notre-strategie\/projets-institutionnels\/acces] et sur la rencontre entre entre professeurs documentalistes et biblioth\u00e9caires universitaires [https:\/\/www.u-bordeaux.fr\/evenements\/journee-detude-interprofessionnelle-acces]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify\">En pratique\u00a0: la liaison entre le CDI du lyc\u00e9e d\u2019Orthez et la BU de l\u2019universit\u00e9 de Pau<\/h3>\n<p><em>Un retour d\u2019exp\u00e9rience \u00e0 deux voix r\u00e9dig\u00e9 par Aline Ouret et Marie-France Torralbo<\/em><\/p>\n<h4>Contextualisation et objectifs \/ pr\u00e9sentation<\/h4>\n<p>La mise en place d\u2019une liaison CDI-BU a d\u00e9marr\u00e9 par une conviction personnelle [de Marie-France Torralbo] qui a conduit \u00e0 une dynamique collective.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">J\u2019avais discut\u00e9 \u00e0 plusieurs reprises avec deux coll\u00e8gues professeures documentalistes de Bayonne qui avaient d\u00e9j\u00e0 men\u00e9 une liaison CDI-BU il y a une dizaine d\u2019ann\u00e9es et \u00e7a m\u2019a donn\u00e9 envie de le mettre en place au lyc\u00e9e F\u00e9bus d\u2019Orthez. Je trouvais que c\u2019\u00e9tait une proposition innovante pour donner un meilleur parcours aux \u00e9l\u00e8ves. Ma coll\u00e8gue Aline a toute de suite adh\u00e9r\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Cette liaison est propos\u00e9e depuis deux ans au lyc\u00e9e Gaston-F\u00e9bus, dans le cadre d\u2019un projet : \u201c La culture informationnelle et l\u2019EMI : parcours d\u2019apprentissages au lyc\u00e9e, approches de l\u2019\u00e9valuation critique des sources d\u2019informations, du lyc\u00e9e \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Quelles comp\u00e9tences info-documentaires communes attendues des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019entr\u00e9e dans le sup\u00e9rieur ?\u201d Ce projet est en lien avec la premi\u00e8re mission des professeures documentalistes : former les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une connaissance critique de l\u2019environnement informationnel et documentaire du XXIe si\u00e8cle. Sans oublier l\u2019acquisition d\u2019une ma\u00eetrise progressive de la d\u00e9marche d\u2019information et de documentation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En \u00e9quipe, plusieurs interrogations ont \u00e9merg\u00e9 : Quelle \u00e9valuation critique des sources et comp\u00e9tences info-documentaires du lyc\u00e9e vers le sup\u00e9rieur ? Comment convaincre nos coll\u00e8gues de disciplines de l\u2019importance et la continuit\u00e9 des apprentissages info-documentaires\u00a0?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ce fut aussi le temps d\u2019un \u00e9change de pratiques entre professionnels, de CDI et de BU : quelles lacunes chez les nouveaux \u00e9tudiants ? Quelles attentes en mati\u00e8re de m\u00e9thodologie et d\u2019autonomie ? Quelles comp\u00e9tences transversales\u00a0?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nous avons mobilis\u00e9 une \u00e9quipe pluridisciplinaire de professeurs de lyc\u00e9e : professeures documentalistes, professeurs charg\u00e9s de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 HGGSP 1re. La<strong> comp\u00e9tence se documenter<\/strong> est inscrite dans le programme. Ces enseignants avec qui nous travaillons r\u00e9guli\u00e8rement sont sensibilis\u00e9s et convaincus de l\u2019importance de la d\u00e9marche de recherche que les \u00e9l\u00e8ves doivent ma\u00eetriser (la questions des sources, de l\u2019autorit\u00e9, des r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques).<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\">Organisation \/ points de vigilance<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Nous avons pris contact aupr\u00e8s d\u2019Agn\u00e8s Bourguignon \u00e0 la BU de Pau et nous avons d\u00e9fini les objectifs de cette liaison que nous souhaitions mettre en place, mais aussi les modalit\u00e9s : une \u00bd journ\u00e9e, combien de groupes, quel contenu, r\u00e9daction d\u2019une convention\u00a0?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En effet, pour ce partenariat, il a fallu proposer une convention aupr\u00e8s de la Direction des affaires juridiques de l\u2019Universit\u00e9. Il y a eu plusieurs allers-retours avant d\u2019arriver \u00e0 un r\u00e9sultat satisfaisant. Il a fallu aussi penser \u00e0 la cr\u00e9ation des comptes d\u2019acc\u00e8s informatique pour les \u00e9l\u00e8ves pour que le jour J, ils puissent<br \/>\nutiliser les ordinateurs.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Il fallait aussi respecter le RGPD, pour cela nous avons demand\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019utiliser leur adresse mail de l\u2019ENT.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Le point d\u2019entr\u00e9e pour cette visite \u00e0 la BU de Pau c\u2019\u00e9tait le th\u00e8me 4 du programme d\u2019HGGSP S\u2019informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Au cours du travail sur ce th\u00e8me, plusieurs \u00e9tapes ont permis de pr\u00e9parer la visite : une activit\u00e9 sur le dessin de presse ; une r\u00e9flexion sur la typologie de l\u2019information ; un rappel de la d\u00e9marche de recherche (mots cl\u00e9s, notions, catalogue esidoc, ressources num\u00e9riques, bibliographie, diversification des supports d\u2019information) ; une d\u00e9couverte et l\u2019utilisation du bouquet num\u00e9rique de la R\u00e9gion Nouvelle Aquitaine (Europresse, Universalis, Educ\u2019Arte, en particulier) afin de comparer les outils utilis\u00e9s au lyc\u00e9e et ceux utilis\u00e9s \u00e0 la BU.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Les \u00e9l\u00e8ves ont men\u00e9 des recherches autour de l\u2019information. Par exemple\u00a0 Les grandes r\u00e9volutions techniques de l\u2019information (l\u2019imprimerie, la radio, les reporters engag\u00e9s\u2026). Une restitution orale ou sous forme d\u2019infographie leur a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9e.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\">Jeu de piste<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Agn\u00e8s nous a propos\u00e9 d\u2019organiser pour les \u00e9l\u00e8ves une visite des lieux ainsi qu\u2019une pr\u00e9sentation rapide du portail, des services et des ressources de la BU. Ce premier temps de 15 minutes fut suivi d\u2019un jeu de piste d\u20191h30 en lien avec des th\u00e9matiques. Nous avons sugg\u00e9r\u00e9 d\u2019autres th\u00e8mes au programme d\u2019HGGSP : la d\u00e9mocratie, les relations internationales. Ce jeu a permis aux \u00e9l\u00e8ves, entre autres, d\u2019utiliser des ressources num\u00e9riques propos\u00e9es par la BU, de rep\u00e9rer les diff\u00e9rents espaces, de savoir trouver un document gr\u00e2ce \u00e0 la cote et l\u2019indice DEWEY. Ils \u00e9taient par groupes de 2-3 en autonomie avec une fiche pour r\u00e9pondre \u00e0 des questions et collecter diff\u00e9rents indices. Tous ont trouv\u00e9 le code final (une cote d\u2019ouvrage \u00e0 aller chercher sur les rayonnages) et ont savour\u00e9 leur r\u00e9ussite avec quelques friandises cach\u00e9es dans des livres objets.<\/p>\n<h4>Intentions \/ int\u00e9r\u00eats<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Un de nos objectifs \u00e9tait que les \u00e9l\u00e8ves puissent se rendre compte que la d\u00e9marche de recherche mise en pratique au CDI est la m\u00eame que celle qu\u2019ils devront adopter \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Qu\u2019il y a une continuit\u00e9 dans la d\u00e9marche et dans les outils (catalogue e-sidoc\/Primo, base de donn\u00e9es Europresse, Encyclop\u00e9die Universalis en ligne). Il s\u2019agissait aussi d\u2019avoir une premi\u00e8re approche de l\u2019universit\u00e9 et de se familiariser avec les lieux.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Du c\u00f4t\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, ils ont beaucoup aim\u00e9 le c\u00f4t\u00e9 ludique pour d\u00e9couvrir les outils de recherche utilis\u00e9s \u00e0 l\u2019Universit\u00e9. Ont-ils bien fait le lien entre ce qu\u2019ils avaient vu au lyc\u00e9e et ce qu\u2019il leur a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9\u00a0?<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\">\u00c9valuation<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">C\u2019est en effet un point \u00e0 approfondir : quelle \u00e9valuation de cette exp\u00e9rience ? Les lyc\u00e9ens arrivent-ils mieux arm\u00e9s \u00e0 l\u2019universit\u00e9 au niveau m\u00e9thodologie et autonomie ? Quelques \u00e9tudiants ont pu nous faire part de l\u2019utilit\u00e9 de cette formation en EMI. Les biblioth\u00e9caires nous ont aussi fait remarquer que ces acquis vus au lyc\u00e9e sont un plus \u00e0 l\u2019arriv\u00e9e \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Mais il faudrait aller plus loin dans le bilan et l\u2019\u00e9valuation. Et quels enjeux au moment du d\u00e9veloppement de l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative ?<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\">Fichiers joints<\/h4>\n<blockquote><p><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/06\/Infographie-Liaison-CDI-Lycee-Gaston-Febus-BU-UPPA-MaJ-19052025.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Infographie sur la liaison CDI Lyc\u00e9e Gaston-F\u00e9bus-BU UPPA<\/a> <\/strong><\/p><\/blockquote>\n<blockquote><p><strong><a href=\"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/06\/Liaison-CDI-BU-Lycee-Gaston-Febus-Orthez.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projet de liaison CDI Lyc\u00e9e Gaston-F\u00e9bus-BU<\/a><\/strong><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Retour d\u2019exp\u00e9rience sur une liaison CDI-BU entre Agn\u00e8s Bourguignon, biblioth\u00e9caire \u00e0 la BU de l\u2019Universit\u00e9 de Pau et des pays<\/p>\n","protected":false},"author":231,"featured_media":3354,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[172,173],"tags":[],"class_list":["post-3348","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-enseigner","category-sinformer"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/users\/231"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3348"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3495,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3348\/revisions\/3495"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}