{"id":2400,"date":"2021-06-03T19:12:59","date_gmt":"2021-06-03T17:12:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/?p=2400"},"modified":"2024-07-02T12:12:12","modified_gmt":"2024-07-02T10:12:12","slug":"traam-2020-2021-mon-cdi-hors-les-murs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/documentation\/traam-2020-2021-mon-cdi-hors-les-murs\/","title":{"rendered":"TraAM 2020-2021 | Mon CDI hors les murs"},"content":{"rendered":"

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En situation de confinement, d\u2019enseignement hybride, de longue maladie, beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves se d\u00e9mobilisent voire d\u00e9crochent. Ils ont du mal \u00e0 \u00eatre autonomes, s\u2019organiser, faire leur travail scolaire, garder le lien avec leurs enseignants, se lever le matin, revenir dans l\u2019\u00e9tablissement\u2026<\/h6>\n

Les professeur.e.s documentalistes du coll\u00e8ge Hastignan ont imagin\u00e9 lors du premier confinent un outil pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 rester mobilis\u00e9s, \u00e0 s’informer et \u00e0 garder un lien avec des activit\u00e9s culturelles en phase avec les programmes scolaires gr\u00e2ce \u00e0 un ensemble de propositions concr\u00e8tes.<\/p>\n

Cette ann\u00e9e, Blandine Guichoux et Mayi-Laure Courtade professeures documentalistes du coll\u00e8ge Hastignan, Karine Novello au lyc\u00e9e Jean Renou et Catherine Despouys au lyc\u00e9e Magendie se sont engag\u00e9es \u00e0 travailler dans le cadre des TraAM (Travaux Acad\u00e9miques Mutualis\u00e9s), dispositif co-pilot\u00e9 par la Direction du Num\u00e9rique pour l’Education et l’inspection g\u00e9n\u00e9rale, fond\u00e9 sur l’exp\u00e9rimentation crois\u00e9e dans les \u00e9tablissements dans l’objectif de produire des ressources par la suite partag\u00e9es et valoris\u00e9es. Elles ont cr\u00e9\u00e9 un outil pour un CDI “hors les murs” qu\u2019elles ont test\u00e9 concomitamment avec M\u00e9lanie Serret de l\u2019acad\u00e9mie de Lille.<\/p>\n

La probl\u00e9matique travaill\u00e9e leur a permis d’explorer la place du.de la professeur.e documentaliste dans le continuum de formation des \u00e9l\u00e8ves du cycle 3 \u00e0 l’entr\u00e9e dans le sup\u00e9rieur<\/strong>, \u00e0 travers la conception d’un outil mutualisable de CDI hors les murs, qui se veut relais en distanciel des apports p\u00e9dagogiques et m\u00e9thodologiques que les professeur.e.s documentalistes au CDI peuvent dispenser, en enseignement ou en m\u00e9diation individuelle.<\/p>\n

Cet outil num\u00e9rique sous forme de carte mentale est une pr\u00e9sentation interactive personnalisable. C\u2019est une proposition de trame de base qui permet \u00e0 chaque enseignant.e documentaliste de cr\u00e9er son CDI hors les murs sp\u00e9cifique et de le faire \u00e9voluer en fonction du contexte de son \u00e9tablissement.<\/p>\n

Genial.ly a \u00e9t\u00e9 choisi car il permet de se l’approprier tout en conservant la trame originale propos\u00e9e. A \u00e9t\u00e9 \u00e9galement r\u00e9fl\u00e9chie l’accessibilit\u00e9 \u00e0 cet outil en choisissant une police sans empattement, adapt\u00e9e \u00e0 la dyslexie, de taille 20 au minimum, en gras quand cela \u00e9tait possible.<\/p>\n