Le coll\u00e8ge des IEN associ\u00e9 \u00e0 la DAFPEN accompagnent les \u00e9quipes dans la mise en oeuvre des dispositifs p\u00e9dagogiques de la transformation de la voie professionnelle avec, notamment, une offre collective.<\/p>\n\n\n\n
Cette formation, anim\u00e9e par au moins deux formateurs de disciplines g\u00e9n\u00e9rales et professionnelles, vise \u00e0
accompagner les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques dans la conception et la mise en oeuvre des enseignements en cointervention.
Elle s\u2019attachera plus particuli\u00e8rement \u00e0 :
\u00a7 d\u00e9gager des \u00e9l\u00e9ments de pertinence et des points de vigilance en prenant en compte le contexte et
les projets initiaux de l\u2019\u00e9tablissement ;
\u00a7 proposer une m\u00e9thodologie de mise en oeuvre ;
\u00a7 d\u00e9finir des observables dans les mises en situation afin d\u2019\u00e9valuer la pertinence des choix
didactiques et p\u00e9dagogiques ;
\u00a7 accompagner la formalisation \u00e9crite des s\u00e9ances d\u2019enseignement ;
\u00a7 accompagner les phases d\u2019\u00e9valuation (analyse r\u00e9flexive de l\u2019apport de cet enseignement, pour les
\u00e9l\u00e8ves, pour les enseignants) et l\u2019analyse des obstacles rencontr\u00e9s en cours de r\u00e9alisation.<\/p>\n\n\n\n
Cette formation est propos\u00e9e aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques concern\u00e9es par l\u2019enseignement en co-intervention
(professeurs d\u2019enseignement professionnel, de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques-sciences
physiques-chimie). Elle est organis\u00e9e au sein de l\u2019\u00e9tablissement ou par regroupement d\u2019\u00e9tablissements
g\u00e9ographiquement proches. Le dispositif int\u00e8gre une rencontre pr\u00e9alable avec le chef d\u2019\u00e9tablissement, le
DDFPT. Le stage se d\u00e9roule ensuite sur deux jours : une premi\u00e8re journ\u00e9e compl\u00e8te et deux demi-journ\u00e9es
non cons\u00e9cutives en cours et en fin d\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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