L’a\u00e9rodynamique et la m\u00e9canique du vol pourront faire l’objet d’exp\u00e9rimentations permettant de montrer les ph\u00e9nom\u00e8nes mis en jeu.<\/p>\n
L’enseignement du BIA n\u00e9cessit\u00e9 une p\u00e9dagogie active, il y a n\u00e9cessit\u00e9 \u00e0 imager par des activit\u00e9s pratiques les notions abord\u00e9es : faciliter la compr\u00e9hension et l’assimilation.<\/p>\n
le concept d’apprentissage par projet :<\/strong><\/p>\n APP Atelier BIA<\/a><\/p>\n la sustentation de l’aile :<\/strong><\/p>\n P2 AAPV 1 \u00e9l\u00e8ve<\/a><\/p>\n P2 AAPV 1 prof<\/a><\/p>\n Etude du vol stabilis\u00e9 :<\/strong><\/p>\n P2 AAPV 2 \u00e9l\u00e8ve<\/a><\/p>\n P2 AAPV 2 prof<\/a><\/p>\n Sustentation de l’aile :<\/strong><\/p>\n P2 AAPV 3 \u00e9l\u00e8ve<\/a><\/p>\n P2 AAPV 3 prof<\/a><\/p>\n Les commandes de vol :<\/strong><\/p>\n P3 EAES 1 \u00e9l\u00e8ve<\/a><\/p>\n P3 EAES 1 pro<\/a><\/p>\n Les grands principes de la navigation :<\/strong><\/p>\n P4 NRSV 1 \u00e9l\u00e8ve<\/a><\/p>\n P4 NRSV 1 prof<\/a><\/p>\n