{"id":31,"date":"2019-02-12T21:31:06","date_gmt":"2019-02-12T20:31:06","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/caesc\/?page_id=31"},"modified":"2019-02-12T21:34:55","modified_gmt":"2019-02-12T20:34:55","slug":"education-a-la-sexualite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/caesc\/ressources\/education-a-la-sexualite\/","title":{"rendered":"Education \u00e0 la sexualit\u00e9"},"content":{"rendered":"

Textes sur l’\u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9<\/h1>\n

Annexe \u00e0 la loi n\u00b02013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’\u00e9cole de la R\u00e9publique<\/a><\/p>\n

Code de l’\u00e9ducation – article L. 121-1<\/a>\u00a0relatif \u00e0 la mission d’information des \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es sur les violences et une \u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9<\/p>\n

Code de l’\u00e9ducation – article L 312-16<\/a>\u00a0relatif aux s\u00e9ances d’\u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9<\/p>\n

Code de l’\u00e9ducation – articles R 421-46<\/a>\u00a0et\u00a0421-47<\/a>\u00a0relatifs au comit\u00e9 d’\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9 (CESC)<\/p>\n

D\u00e9cret n\u00b02015-372 du 31 mars 2015\u00a0<\/a>relatif au socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture<\/p>\n

Circulaire n\u00b02011-216 du\u00a02 d\u00e9cembre 2011<\/a>\u00a0relative \u00e0 la politique \u00e9ducative de sant\u00e9 dans les territoires acad\u00e9miques.<\/p>\n

Circulaire n\u00b02015-117 du 10 novembre 2015<\/a>\u00a0relative \u00e0 la politique \u00e9ducative sociale et de sant\u00e9 en faveur des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n

Circulaire n\u00b02016-008 du 28 janvier 2016<\/a>\u00a0relative \u00e0 la mise en place du parcours \u00e9ducatif de sant\u00e9 pour tous les \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n

Circulaire n\u00b02016-114 du 10 ao\u00fbt 2016<\/a>\u00a0relative aux orientations g\u00e9n\u00e9rales pour les comit\u00e9s d’\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la citoyennet\u00e9<\/p>\n

Circulaire n\u00b02018-111 du 12 septembre 2018\u00a0<\/a>relative \u00e0 l’\u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9<\/p>\n

Autres textes officiels<\/h1>\n

Contraception<\/h2>\n

Code de la sant\u00e9 publique – article L. 4311-1<\/a>\u00a0relatif au renouvellement de m\u00e9dicaments contraceptifs oraux<\/p>\n

D\u00e9cret n\u00b02012-35 du 10 janvier 2012\u00a0<\/a>pris en application du 4\u00e8me alin\u00e9a de l’article L. 4311-1 du code de la sant\u00e9 publique, ins\u00e9rant unarticle D. 4311-15-1\u00a0<\/a>relatif aux indications devant figurer sur l’ordonnance de renouvellement de m\u00e9dicaments\u00a0\u00a0contraceptifs oraux<\/p>\n

Contraception d’urgence<\/h2>\n

Loi n\u00b02000-1209 du 13 d\u00e9cembre 2000<\/a>\u00a0relative \u00e0 la contraception d’urgence, modifi\u00e9e par la\u00a0loi n\u00b02001-588 du 4 juillet 2001<\/a>, relative \u00e0 l’interruption volontaire de grossesse et \u00e0 la contraception<\/p>\n

D\u00e9cret n\u00b02001-258 du 27 mars 2001<\/a>\u00a0pris en application de cette loi et comportant, en son annexe, le\u00a0protocole national\u00a0<\/a>sur la contraception d’urgence en milieu scolaire<\/p>\n

D\u00e9cret n\u00b0 2016-683 du 26 mai 2016<\/a>\u00a0relatif \u00e0 la d\u00e9livrance de la contraception d’urgence par les infirmiers scolaires, pris en application de\u00a0la\u00a0loi n\u00b0 2016-41 du 26 janvier 2016<\/a>\u00a0de modernisation de notre syst\u00e8me de sant\u00e9<\/p>\n

\u00c9galit\u00e9 entre les filles et les gar\u00e7ons<\/h2>\n

Convention interminist\u00e9rielle pour l’\u00e9galit\u00e9 entre les filles et les gar\u00e7ons<\/a>, les femmes et les hommes dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, sign\u00e9e par six minist\u00e8res, le 7 f\u00e9vrier 2013 pour la p\u00e9riode 2013-2018. BO n\u00b06 du 7 f\u00e9vrier 2013<\/p>\n

Circulaire n\u00b02015-003 du 20 janvier 2015<\/a>\u00a0relative \u00e0 la mise en oeuvre de la politique \u00e9ducative en faveur de l’\u00e9galit\u00e9 entre les filles et les gar\u00e7ons \u00e0 l’\u00e9cole<\/p>\n

Violences sexuelles<\/h2>\n

Code de l’\u00e9ducation – article L. 312-17-1<\/a>\u00a0relatif notamment \u00e0 la lutte contre les pr\u00e9jug\u00e9s sexistes et \u00e0 la lutte contre les violences faites aux femmes<\/p>\n

Code de l’\u00e9ducation – article L.312-17-1-1<\/a>\u00a0relatif \u00e0 une information sur les r\u00e9alit\u00e9s de la prostitution et les dangers de la marchandisation du corps dans les \u00e9tablissements secondaires<\/p>\n

Code de l’\u00e9ducation – article L.542-3<\/a>\u00a0relatif aux s\u00e9ances d’information et de sensibilisation sur l’enfance maltrait\u00e9e<\/p>\n

Circulaire n\u00b097- 175 du 26 ao\u00fbt 1997<\/a>\u00a0relative aux instructions concernant les violences sexuelles.<\/p>\n

Circulaire n\u00b098-194 du 2 octobre 1998<\/a>\u00a0relative \u00e0 la lutte contre les violences en milieu scolaire et au renforcement des partenariats, accompagn\u00e9e d’un\u00a0guide pratique<\/a>\u00a0(74,11 ko)<\/p>\n

Circulaire n\u00b02001-044 du 15 mars 2001<\/a>\u00a0relative \u00e0 la lutte contre les violences sexuelles.<\/p>\n

Partenariats<\/h2>\n

D\u00e9cret n\u00b092-1200 du 6 novembre 1992<\/a>\u00a0relatif aux relations (34,47 ko) du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation nationale avec les associations qui prolongent l’action de l’enseignement public<\/p>\n

Pr\u00e9vention du sida<\/h2>\n

Circulaire n\u00b0 2014-148 du 10 novembre 2014<\/a>\u00a0relative \u00e0 la Journ\u00e9e mondiale de lutte contre le sida du 1er d\u00e9cembre 2014<\/p>\n

Circulaire n\u00b02006-204 du 11 d\u00e9cembre 2006<\/a>\u00a0relative \u00e0 l’installation de distributeurs automatiques de pr\u00e9servatifs dans les lyc\u00e9es d’enseignement g\u00e9n\u00e9ral et technologique et les lyc\u00e9es professionnels<\/p>\n

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Documents ressources<\/h1>\n

Rep\u00e8res\u00a0: guide d’accompagnement des \u00e9quipes \u00e9ducatives en coll\u00e8ge et lyc\u00e9e<\/h2>\n

\"\"Cette brochure constitue un appui m\u00e9thodologique \u00e0 l’organisation des s\u00e9ances d’\u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9. Elle a pour objectif d’aider les \u00e9quipes \u00e9ducatives \u00e0 pr\u00e9parer ces s\u00e9ances, \u00e0 structurer et animer leurs interventions.<\/p>\n

Guide d’accompagnement des \u00e9quipes \u00e9ducatives en coll\u00e8ge et lyc\u00e9e<\/a><\/p>\n

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Rep\u00e8res\u00a0: guide \u00ab\u00a0Comportements sexistes et violences sexuelles\u00a0\u00bb<\/h2>\n

\"\"Ce guide a pour objectif d’aider les \u00e9quipes \u00e9ducatives des coll\u00e8ges et des lyc\u00e9es \u00e0 mieux pr\u00e9venir et agir face aux situations li\u00e9es \u00e0 des comportements sexistes, \u00e0 des violences \u00e0 caract\u00e8re sexuel et \u00e0 leurs cons\u00e9quences. Il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 par la direction g\u00e9n\u00e9rale de l’enseignement scolaire avec le service des droits des femmes et de l’\u00e9galit\u00e9 entre les femmes et les hommes.<\/p>\n

Guide \u00ab\u00a0Comportements sexistes et violences sexuelles\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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