{"id":33,"date":"2022-12-16T17:33:39","date_gmt":"2022-12-16T16:33:39","guid":{"rendered":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/3pm\/?page_id=33"},"modified":"2023-03-07T16:26:55","modified_gmt":"2023-03-07T15:26:55","slug":"referentiel-technologie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ent2d.ac-bordeaux.fr\/disciplines\/3pm\/referentiel-technologie\/","title":{"rendered":"Le programme du cycle 4"},"content":{"rendered":"\n

Programme du cycle 4 <\/h1>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

 <\/a>Le texte officiel a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9 et publi\u00e9 au BO n\u00b031 du 30 juillet 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Consultez le programme avec modifications apparentes<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette version du texte met en \u00e9vidence les modifications apport\u00e9es au programme en application jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020 afin de renforcer les enseignements relatifs au changement climatique,
\u00e0 la biodiversit\u00e9 et au d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9l\u00e9chargez le programme consolid\u00e9<\/a> publi\u00e9 au BO n\u00b031 du 30 juillet 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Consultez la page d\u00e9di\u00e9e sur Eduscol<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Quels sont les parcours \u00e9ducatifs ?<\/h2>\n\n\n\n

Le parcours Avenir<\/h3>\n\n\n\n

De la 6e<\/sup> \u00e0 la Terminale, le parcours Avenir permet \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de construire progressivement son orientation et de d\u00e9couvrir le monde \u00e9conomique et professionnel. Vous trouverez sur \u00e9duscol les objectifs de l’accompagnement \u00e0 l’orientation et des pistes d’actions<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Le parcours d’\u00e9ducation artistique et culturelle<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle a pour objectif que tous les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019actions artistiques, culturelles et scientifiques de qualit\u00e9<\/a>. Elle poursuit avant tout un objectif qualitatif, construire un parcours d\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle coh\u00e9rent et fertile, mais aussi quantitatif, concerner tous les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9marche \u00c9cole promotrice de sant\u00e9<\/h3>\n\n\n\n

Impuls\u00e9e d\u00e8s janvier 2020, l<\/strong>a d\u00e9marche \u00c9cole promotrice de sant\u00e9<\/a> (EPSa) s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 du parcours \u00e9ducatif de sant\u00e9. Elle a pour enjeu de valoriser les actions et projets d\u00e9j\u00e0 mis en \u0153uvre et de les articuler avec d\u2019autres approches (climat scolaire, \u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9 et \u00e0 l\u2019alimentation par exemple) en les inscrivant dans le projet d\u2019\u00e9cole ou d\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n\n\n\n

Le parcours citoyen de l’\u00e9l\u00e8ve<\/h3>\n\n\n\n

De l’\u00e9cole au lyc\u00e9e, le parcours citoyen vise \u00e0 la construction, par l’\u00e9l\u00e8ve, d’un jugement moral et civique, \u00e0 l’acquisition d’un esprit critique et d’une culture de l’engagement. Vous trouverez sur \u00e9duscol les objectifs, les modalit\u00e9s de pilotage et de mise en \u0153uvre<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Programme du cycle 4  Le texte officiel a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9 et publi\u00e9 au BO n\u00b031 du 30 juillet 2020 Consultez le programme avec modifications apparentes Cette version du texte met en \u00e9vidence les modifications apport\u00e9es au programme en application jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020 afin de renforcer les enseignements relatifs au changement climatique,\u00e0 la biodiversit\u00e9 et au … <\/p>\n

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